Malang – Dosen Departemen Fisika, Universitas Negeri Malang (UM), Sulur, S.Pd., M.Si., MTD., turut berkontribusi dalam pemberdayaan masyarakat melalui pendampingan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam program “Penguatan Kapasitas UMKM melalui Strategi Pemasaran Digital.”
Sebagai dosen pembimbing, Sulur memberikan arahan kepada tim mahasiswa dalam merancang dan melaksanakan program yang berfokus pada peningkatan kemampuan pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) dalam memanfaatkan teknologi digital untuk mendukung kegiatan pemasaran dan pengembangan usaha.
Program tersebut menjadi salah satu bentuk kontribusi dosen Departemen Fisika dalam memperluas peran keilmuan dan pendampingan akademik melalui kegiatan pemberdayaan masyarakat. Melalui KKN, dosen tidak hanya membimbing mahasiswa dalam menjalankan program kerja, tetapi juga memastikan kegiatan yang dilaksanakan memiliki relevansi dengan kebutuhan masyarakat.
Dosen Berperan dalam Merancang Program Berbasis Kebutuhan Masyarakat
Dalam pelaksanaan KKN, Sulur, S.Pd., M.Si., MTD. mendampingi mahasiswa sejak tahap perencanaan hingga evaluasi program. Pendampingan diarahkan agar mahasiswa terlebih dahulu memahami kondisi dan kebutuhan pelaku UMKM sebelum menentukan bentuk intervensi yang diberikan. Permasalahan yang ditemukan antara lain masih terbatasnya pemanfaatan media digital untuk pemasaran produk, perbedaan tingkat literasi digital pelaku usaha, serta belum optimalnya penggunaan sarana pembayaran dan komunikasi digital. Berdasarkan kondisi tersebut, tim KKN mengembangkan program yang tidak hanya memberikan materi, tetapi juga mengutamakan praktik dan pendampingan langsung. Peran dosen pembimbing menjadi penting dalam memastikan mahasiswa mampu menerjemahkan persoalan yang ditemukan di masyarakat menjadi program kerja yang realistis, aplikatif, dan dapat dilanjutkan oleh masyarakat setelah program KKN selesai.
Mendorong Pemanfaatan Teknologi Digital oleh UMKM
Salah satu fokus pendampingan adalah membantu pelaku UMKM memahami strategi pemasaran melalui berbagai platform digital. Mahasiswa memberikan pengenalan mengenai WhatsApp Business, pembuatan katalog produk, komunikasi dengan pelanggan, serta pemanfaatan QRIS sebagai sarana pembayaran digital. Melalui pendampingan tersebut, pelaku UMKM tidak hanya mendapatkan pengetahuan mengenai pemasaran digital, tetapi juga memperoleh kesempatan untuk mempraktikkan secara langsung penggunaan berbagai perangkat dan platform yang relevan dengan kegiatan usahanya. Dosen pembimbing mengarahkan mahasiswa agar proses pendampingan dilakukan secara bertahap dengan mempertimbangkan kemampuan digital masing-masing pelaku usaha. Pendekatan tersebut penting agar teknologi yang diperkenalkan benar-benar dapat digunakan dan tidak berhenti pada tahap sosialisasi.
Menghubungkan Pembelajaran Mahasiswa dengan Persoalan Nyata
Keterlibatan Sulur sebagai dosen pembimbing juga memberikan ruang bagi mahasiswa untuk menerapkan berbagai keterampilan yang diperoleh selama perkuliahan dalam konteks masyarakat. Melalui interaksi langsung dengan pelaku UMKM, mahasiswa belajar mengidentifikasi masalah, berkomunikasi dengan masyarakat, menyusun strategi penyelesaian masalah, memberikan pendampingan, serta mengevaluasi hasil kegiatan. Dengan demikian, KKN menjadi ruang pembelajaran kontekstual yang mempertemukan pengetahuan akademik, keterampilan mahasiswa, dan kebutuhan masyarakat. Bagi dosen, kegiatan tersebut juga menjadi bentuk implementasi peran perguruan tinggi dalam menjalankan tridarma, khususnya melalui pendampingan mahasiswa sekaligus kontribusi kepada masyarakat.
Mendukung Transformasi Digital dan Penguatan UMKM
Program yang dibimbing oleh Sulur tersebut memiliki keterkaitan dengan Sustainable Development Goals (SDGs), terutama SDG 8 Target 8.3, yang mendorong aktivitas produktif, kewirausahaan, kreativitas, inovasi, serta pengembangan usaha mikro, kecil, dan menengah. Pemanfaatan strategi pemasaran digital memberikan peluang bagi UMKM untuk memperluas jangkauan pasar dan meningkatkan kemampuan dalam mengikuti perkembangan ekonomi digital. Kegiatan ini juga mendukung SDG 4 Target 4.4 melalui pengembangan keterampilan digital dan profesional mahasiswa. Mahasiswa memperoleh pengalaman menerapkan keterampilan tersebut secara langsung dalam proses pemberdayaan masyarakat.
Peran Dosen Fisika dalam Pemberdayaan Masyarakat
Keterlibatan Sulur, S.Pd., M.Si., MTD. menunjukkan bahwa kontribusi dosen Departemen Fisika tidak terbatas pada pembelajaran dan penelitian di bidang fisika, tetapi juga mencakup pendampingan mahasiswa dan pemberdayaan masyarakat melalui kegiatan KKN. Sebagai pembimbing, dosen berperan dalam memberikan arahan akademik, membantu mahasiswa mengidentifikasi kebutuhan masyarakat, memastikan program berjalan sesuai tujuan, serta mendorong mahasiswa untuk menghasilkan kegiatan yang memberikan manfaat nyata. Program penguatan kapasitas UMKM melalui pemasaran digital menjadi contoh bagaimana pendampingan dosen dapat menghubungkan kegiatan akademik mahasiswa dengan kebutuhan masyarakat, sekaligus memberikan pengalaman nyata bagi mahasiswa dalam mengembangkan solusi berbasis teknologi. Melalui kegiatan ini, Departemen Fisika UM terus memperkuat kontribusinya dalam mendukung pembelajaran berbasis pengalaman, pemberdayaan masyarakat, dan pengembangan keterampilan mahasiswa yang relevan dengan tantangan era digital.
