Malang, 1 Nopember 2026, Dosen, mahasiswa dan alumni Program Studi Magister (S2) Fisika Universitas Negeri Malang (UM) menyelenggarakan pelatihan pembuatan prototipe dan pemrograman smart robotic arm berbasis mikrokontroler bagi siswa SMA An-Nur Bululawang, Kabupaten Malang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diikuti oleh 45 santriwati yang tergabung dalam ekstrakurikuler robotik untuk meningkatkan kompetensi STEAM melalui project-based learning, PjBL. Sebagai sekolah berbasis pesantren, SMA An-Nur Bululawang menerapkan pembatasan penggunaan perangkat elektronik. Kondisi ini menjadi konteks penting dalam penyediaan akses pembelajaran sains dan teknologi yang terarah serta sesuai dengan lingkungan pendidikan pesantren. Di sisi lain, ekstrakurikuler robotik sebagai salah satu wadah pembelajaran STEAM masih menghadapi keterbatasan sarana prototyping dan diperlukan optimalisasi penerapan pembelajaran berbasis proyek secara sistematis dengan luaran yang berdampak. Dalam sambutannya, Ketua Tim Pengabdian kepada Masyarakat, Dr. Eny Latifah, M.Si., menekankan pentingnya pembelajaran STEAM bagi santri sebagai bekal kemampuan beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan memecahkan persoalan secara kreatif. Integrasi sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika memberikan kesempatan kepada santri untuk menghubungkan pengetahuan dengan praktik, sekaligus melatih kemampuan berpikir kritis, mengenal pola, bekerja sama, dan menghasilkan karya yang bermanfaat. Ia juga menekankan pentingnya kerja sama berkesinambungan antara UM dan SMA An-Nur Bululawang melalui pendampingan, pengembangan proyek siswa, serta penguatan kapasitas guru dan kegiatan ekstrakurikuler robotik. Dengan kesinambungan tersebut, pelatihan diharapkan menjadi pijakan bagi tumbuhnya pembelajaran teknologi yang selaras dengan nilai-nilai Islam dan pendidikan pesantren. Sementara itu, perwakilan bidang kesiswaan SMA An-Nur Bululawang, Amaludin Choiri, S.Pd., M.Pd., menyampaikan pentingnya kemitraan sekolah dengan perguruan tinggi untuk memperluas pengalaman belajar dan mengembangkan potensi santriwati. Kerja sama dengan UM membuka akses terhadap keahlian, pendampingan, dan praktik pembelajaran teknologi yang dapat mendukung pengembangan ekstrakurikuler robotik. Pemanfaatan perangkat elektronik secara terarah dan terbimbing juga dapat menjadi sarana pendidikan yang sejalan dengan tata tertib serta karakter lingkungan pesantren. Melalui kemitraan yang berkelanjutan, sekolah berharap dapat menumbuhkan minat santri terhadap sains dan teknologi, meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam berkarya, serta memperluas wawasan mengenai pilihan studi dan masa depan.
Melalui pelatihan ini, tim S2 Fisika UM menghadirkan pembelajaran yang mengintegrasikan sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika atau STEAM. Menurut pemateri sekaligus pembina ekstra robotika, Fikri Nadlif, S.Si (mahasiswa S2 Fisika UM), pembuatan prototipe dan pemrograman lengan robot menjadi sarana bagi peserta untuk menghubungkan konsep yang dipelajari di kelas dengan penerapan teknologi. Lebih lanjut dipaparkan pula bahwa Lengan robot ini menggunakan Arduino Uno berbasis mikrokontroler sebagai pusat kendali untuk mengatur gerakan sesuai program yang disusun. Dalam pelaksanaannya 45 santriwati peserta pelatihan dibagi dalam lima kelompok. Dengan pembagian kelompok, pelatihan dirancang untuk memberikan ruang belajar secara kolaboratif. Pendekatan berbasis proyek mendorong peserta untuk terlibat dalam proses perancangan, perakitan, pemrograman, serta pengujian prototipe. Proses tersebut menjadi kesempatan untuk melatih ketelitian, kreativitas, komunikasi, dan kemampuan memecahkan masalah.
Kegiatan ini selaras dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs), terutama SDG 4: Pendidikan Berkualitas, melalui penyediaan pengalaman belajar yang aplikatif dan penguatan keterampilan teknologi. Pelatihan juga mendukung semangat SDG 5: Kesetaraan Gender dengan memperluas kesempatan santriwati untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran sains, teknologi, dan rekayasa. Pengenalan teknologi robotik turut sejalan dengan SDG 9: Industri, Inovasi, dan Infrastruktur, khususnya dalam menumbuhkan kemampuan dan minat berinovasi sejak jenjang sekolah. Sementara itu, kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah mencerminkan SDG 17: Kemitraan untuk Mencapai Tujuan, melalui pemanfaatan keahlian akademik untuk menjawab kebutuhan pembelajaran masyarakat. Pelatihan ini diharapkan menjadi langkah awal penguatan kegiatan robotik di SMA An-Nur Bululawang. Melalui pendampingan dan pengembangan pembelajaran berbasis proyek secara berkelanjutan, kerja sama ini diharapkan dapat membangun ekosistem pembelajaran teknologi yang aplikatif, kolaboratif, dan selaras dengan nilai-nilai pendidikan pesantren.
Terimakasih disampaikan pada Universitas Negeri Malang atas dana internal skema Program Kemitraan Masyarakat (PKM) Tahun Anggaran 2026 Nomor: 14.04.1809/UN32.14.1/PM/2026. Sedemikian hingga robot sebagai hasil PKM dapat dihibahkan kepada SMA Annur.
