You are here: Home Download Semua Download Artikel Skripsi Mahasiswa

Fisika UM

Artikel Skripsi Mahasiswa

Kumpulan Artikel Mahasiswa Jurusan Fisika FMIPA UM.
Login untuk download

Categories

Semester Genap 2014/2015

Semester Genap 2014/2015

Artikel Skripsi Mahasiswa Jurusan Fisika Semester Genap 2014/2015

Semester Pendek 2013-2014

Semester Pendek 2013-2014

Jurnal Skripsi Mahasiswa Fisika Semester Pendek 2013-2014.

50 Mahasiswa.

Documents

Order by : Name | Date | Hits [ Ascendant ]

Zul_Farida_Arini_Sutarman_Kadim_Masjkur_Artikel_Skripsi_110321406367 Zul_Farida_Arini_Sutarman_Kadim_Masjkur_Artikel_Skripsi_110321406367

hot!
Date added: 07/22/2015
Date modified: 07/22/2015
Filesize: 403.42 kB
Downloads: 1803

YuniChairun_siti_nandang YuniChairun_siti_nandang

hot!
Date added: 07/13/2015
Date modified: 07/13/2015
Filesize: 527.22 kB
Downloads: 534

Yulia Nurul Munfaati 100321400872 Yulia Nurul Munfaati 100321400872

hot!
Date added: 05/13/2014
Date modified: 05/26/2016
Filesize: 402.5 kB
Downloads: 1519

Yulia Nurul Munfaati 100321400872

Penerapan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing disertai Resitasi pada Materi Kalor Studi Kasus di SMA Negeri 1 Ponorogo

Youhana_Nandang_yudyanto Youhana_Nandang_yudyanto

hot!
Date added: 07/13/2015
Date modified: 07/13/2015
Filesize: 469.02 kB
Downloads: 987

Yessi_Affriyenni_Drs_Purbo_Suwasono_Dr_Supriyono_Koes_Handayanto_MPd_MA Yessi_Affriyenni_Drs_Purbo_Suwasono_Dr_Supriyono_Koes_Handayanto_MPd_MA

hot!
Date added: 05/16/2014
Date modified: 05/16/2014
Filesize: 151.87 kB
Downloads: 1329

Judul: Pengembangan E-Scaffolding Termodinamika Berbasis Pembelajaran Hybrid untuk Menumbuhkan Sikap Ilmiah dan Prestasi Belajar Fisika


Penulis: Yessi Affriyenni (100321400950)

Pembimbing 1: Drs. Purbo Suwasono, M.Si

Pembimbing 2: Dr. Supriyono Koes Handayanto, M.Pd, M.A

Wahyu_Dwi_Wulansari_Supriyono_Koes_H._Sumarjono Wahyu_Dwi_Wulansari_Supriyono_Koes_H._Sumarjono

hot!
Date added: 07/23/2015
Date modified: 07/23/2015
Filesize: 104.32 kB
Downloads: 1552

WAHYUNI_AINUN_MUHARDJITO_SENTOT_KUSAIRI WAHYUNI_AINUN_MUHARDJITO_SENTOT_KUSAIRI

hot!
Date added: 05/21/2014
Date modified: 05/21/2014
Filesize: 871.35 kB
Downloads: 1224

Volvariella Volvacea, Sutrisno, Daeng Achmad Suaidi Volvariella Volvacea, Sutrisno, Daeng Achmad Suaidi

hot!
Date added: 01/15/2013
Date modified: 01/16/2013
Filesize: 606.46 kB
Downloads: 849

KLASIFIKASI DAN PERUBAHAN JUMLAH SUNSPOT·

BERDASARKAN METODE ZURICH DIAMATI DARI LABORATORIUM ASTRONOMI JURUSAN FISIKA FMIPA UM PADA BULAN AGUSTUS – OKTOBER 2012

Volvacea, Volvariella - Universitas Negeri Malang

Email: volvacea14@gmail.com

ABSTRAK: Bintik matahari adalah bagian dari permukaan matahari yang dipengaruhi aktivitas magnetis hebat yang mengakibatkan terhambatnya konveksi membentuk daerah yang bersuhu lebih dingin. Bintik Matahari (sunspot) merupakan fenomena yang paling mudah diamati dan telah lama mendapatkan perhatian dari para ahli astrofisika. Berdasarkan hasil pengamatan para ahli fisika Matahari disimpulkan bahwa sunspot dapat berubah-ubah dan dapat “tumbuh”, baik dalam jumlah, letak maupun besarnya.

Selama perkembangannya dari bentuk tunggal menjadi grup, sunspot akan mengalami perubahan luas dan· medan magnet dari polaritas sederhana menjadi kompleks. Inti yang medan magnetnya bertambah kuat akan berkembang menjadi grup bintik Matahari. Grup bintik Matahari menurut kondisi perkembangannya diklasifikasikan ke dalam 9 klasifikasi Zurich, yaitu kelas A, B, C, D, E, F, G, H dan J.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas Matahari dan pola evolusi sunspot pada bulan Agustus – Oktober 2012 serta membandingkan hasil penelitian dengan penelitian sebelumnya. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, yaitu memaparkan data yang diperoleh dari hasil pengamatan. Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Astronomi Fisika UM dengan menggunakan teleskop.

Hasil penelitian tersebut kemudian dibandingkan dengan hasil pengamatan dari Kanzelhöhe Solar Observatory (KSO) untuk mengetahui nilai faktor koreksi (k). Nilai faktor koreksi di Laboratorium Astronomi Fisika FMIPA UM adalah sebesar 1,077. Faktor koreksi ini kemudian digunakan untuk menghitung aktivitas sunspot tiap harinya dengan menggunakan persamaan R=k(10g×f), dimana g adalah jumlah grup sunspot dan f adalah jumlah bintik. Hasilnya, aktivitas Matahari pada bulan Agustus – Oktober 2012 mengalami penurunan dibandingkan dengan hasil penelitian sunspot pada bulan Mei – Juli 2012.

Kata Kunci: Sunspot, Klasifikasi Sunspot, Metode Zurich.

Vety_Alvionita_Saputri_110321406352_artikel_skripsi Vety_Alvionita_Saputri_110321406352_artikel_skripsi

hot!
Date added: 08/14/2015
Date modified: 08/14/2015
Filesize: 417.93 kB
Downloads: 4847

Ulfatien_Mufarriha_110322420005_Nandang_Mufti_Abdulloh_Fuad Ulfatien_Mufarriha_110322420005_Nandang_Mufti_Abdulloh_Fuad

hot!
Date added: 07/13/2015
Date modified: 07/13/2015
Filesize: 560.47 kB
Downloads: 717

Titis_Dyah_Arisanti_Supriyono_Koes_Sumarjono Titis_Dyah_Arisanti_Supriyono_Koes_Sumarjono

hot!
Date added: 05/16/2014
Date modified: 06/03/2016
Filesize: 402.43 kB
Downloads: 1745

Titis_Dyah_Arisanti_Supriyono_Koes_Sumarjono

Tiara Intan 909322419810 Tiara Intan 909322419810

Date added: 05/17/2013
Date modified: 06/04/2016
Filesize: 151.84 kB
Downloads: 450

IDENTIFIKASI POTENSI GERAKAN TANAH DI SEKITAR KAWASAN SEMBURAN LUMPUR LAPINDO DENGAN METODE ANALISIS STRUKTUR BAWAH PERMUKAAN BERDASARKAN SIFAT RESISTIVITAS HASIL PENGUKURAN FLASHRES64 61-CHANNEL

Tiara Intan C 1), Daeng Ahmad Suaidi, S.Si, M.Kom 2), Sujito,S.Pd, M.Si 3)
Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Jalan Semarang No. 5,  Malang, 65144
E-mail : Tiara_struggle@yahoo.com


ABSTRAK
Penelitian ini  untuk mengidentifikasi potensi gerakan tanah di Sekitar Kawasan Semburan Lumpur  Lapindo dengan FlashRES64 61-Channel. FlashRES64 61-Channel adalah perangkat geolistrik terdiri dari 61-channel, konfigurasi bebas, multi-elektroda dan dapat melakukan pengumpulan data berupa gelombang elektrik penuh dan sistem inverse . Hasil yang didapakan alat ini  jauh lebih baik dibandingkan dengan alat  lain dalam hal banyaknya data yang diperoleh dan waktu pengumpulan data. Pada lintasan 1 dilakukan dengan membentangkan elektroda sepanjang 640 meter di Desa Mindi, dengan spasi 10 meter diharapkan dapat menjangkau kedalaman 100 meter. Pada lintasan 2 dan 3 dilakukan dengan membentang elektroda sepanjang 320 meter dengan jangkauan kedalaman 50 meter. Akuisisi data dengan ZZ Resistivity, pengolahan data dengan software Surfer 9.0.
 Hasil penelitian pada lintasan 1 dan 3  yaitu lapisan tanah tersusun atas tanah lempung dan lempung. Resistivitas kurang dari  10 ?m pada kedalaman kurang dari 100 meter untuk lintasan 1 dan 50 meter untuk lintasan 3. Pada lintasan 2 ditemukan resistivitas mencapai 100,41 ?m  yang diduga terdapat batu pasir lanauan,air tanah, dan air permukaan pada kisaran kedalaman kurang dari 50 meter. Ketiga lintasan jenis batuan penyusunnya didominasi oleh tanah lempung dan lempung sehingga dapat disimpulkan bahwa 3 desa tempat penelitian tidak stabil. Kondisi ketidakstabilan tanah ini berpotensi terjadi gerakan tanah dalam arah vertikal. Pendugaan ini sesuai dengan hasil data pengamatan GPS yang  menunjukkan bahwa telah terjadi penurunan lapisan tanah tiap tahunnya.

Kata Kunci : FlashRES64 61-Channel, Gerakan Tanah, Resistivitas, Software Surfer 9.0.

TANIA_LIA_SUMARYONO_ARTIKEL_LABORATORIUM_VIRTUAL TANIA_LIA_SUMARYONO_ARTIKEL_LABORATORIUM_VIRTUAL

hot!
Date added: 05/20/2014
Date modified: 05/21/2014
Filesize: 782.75 kB
Downloads: 1203

SKRIPSI_SINTA_NURRISA_K. SKRIPSI_SINTA_NURRISA_K.

hot!
Date added: 07/30/2013
Date modified: 07/30/2013
Filesize: 67.19 kB
Downloads: 1911

STUDI TENTANG PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) PADA MATERI HUKUM OHM

DI KELAS X-6 SMAN 1 TRENGGALEK

 

Sinta Nurrisa Karonsih

Universitas Negeri Malang

E-mail: Sinta_Nurrisa18@yahoo.com

 

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) pada materi hukum Ohm. Efektivitas pembelajaran dilihat dari aspek  penguasaan siswa terhadap materi hukum Ohm dan sejauh mana keterampilan ber­pikir ilmiah dapat dilatihkan. Respon siswa terhadap pembelajaran juga digu­na­­kan sebagai salah satu indikator. Rancangan penelitian menggunakan quasi experiment one group pretest posttest yang dilengkapi dengan analisis deskriptif. Subjek peneliti­an adalah siswa kelas X-6 SMAN 1 Trenggalek yang terdiri atas 11 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan pretest dan posttest, observasi, lembar kerja siswa, serta angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) dapat meningkatkan skor pemahaman konsep siswa tentang hukum Ohm dengan efek size cukup tinggi yaitu 0.72 tetapi dengan N-gain dalam kategori rendah, yaitu 0.17. Pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) juga bisa melatihkan keterampilan berpikir ilmiah siswa. Berdasarkan respon siswa terhadap pembelajaran, siswa menjadi le­bih mudah untuk menerima, mengerti, dan memahami materi hukum Ohm. Ada­nya kegiatan praktikum juga lebih bisa menarik minat siswa dalam mem­pelajari hu­kum Ohm.

Kata kunci: inkuiri terbimbing (guided inquiry), efektivitas, hukum Ohm, keterampilan berpikir ilmiah

SKRIPSI_ARLILLA_ANUGRAHINI SKRIPSI_ARLILLA_ANUGRAHINI

hot!
Date added: 08/01/2013
Date modified: 08/01/2013
Filesize: 1.35 MB
Downloads: 1332

REMIDIASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS X

TENTANG PEMBENTUKAN BAYANGAN OLEH PEMBIASAN

PADA PERMUKAAN DATAR DAN LENSA MENGGUNAKAN PERTANYAAN SOCRATIK

 

Arlilla Anugrahini*, Sutopo**, Asim**

Universitas Negeri Malang

E-mail: arlillaanugrahini@gmail.com

 

ABSTRAK: Terjadi banyak kemungkinan siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi optika geometri. Khususnya tentang bayangan yang terbentuk dari proses pembiasan, baik pada permukaan datar maupun lensa. Penelitian ini bertujuan untuk meremidiasi kesulitan tersebut dengan menggunakan pertanyaan Socratik. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif-kualitatif. Subyek penelitian terdiri atas sepuluh siswa yang mengalami kesulitan seperti telah disebutkan. Data penelitian berupa kata-kata, gambar, dan hasil pekerjaan siswa yang dideskripsikan. Analisis data menggunakan model Miles and Huberman yang meliputi data reduction, data display, conclusion drawing/verification. Proses remidiasi dilakukan dengan menghadirkan fenomena melalui kegiatan praktikum. Proses tersebut dapat membantu siswa mengatasi kesulitannya.

 

Kata Kunci: remidiasi, pertanyaan Socratik, pembentukan bayangan

Siti_Nurlailiyah_100321400901 Siti_Nurlailiyah_100321400901

hot!
Date added: 05/19/2014
Date modified: 05/19/2014
Filesize: 224.94 kB
Downloads: 1133

Sirajuddin_Abbas_110322420035_Samsul_Hidayat_Nugroho_Adi_P Sirajuddin_Abbas_110322420035_Samsul_Hidayat_Nugroho_Adi_P

hot!
Date added: 08/04/2015
Date modified: 08/04/2015
Filesize: 251.3 kB
Downloads: 1690

Sa'diyah Nurul Umami, Markus Diantoro, Abdullah Fuad Sa'diyah Nurul Umami, Markus Diantoro, Abdullah Fuad

hot!
Date added: 01/14/2013
Date modified: 01/16/2013
Filesize: 140.15 kB
Downloads: 1247

*PENGARUH VARIASI pH TERHADAP STRUKTUR KRISTAL DAN DIELEKTRISITAS NANOPARTIKEL DELAFOSIT CuFeO2

Sa’diyah Nurul Umami - Jurusan FMIPA Universitas Negeri Malang

Email : anum_ainun.ummah@ymail.com

Selama satu dekade terakhir ini penemuan senyawa delafosit mendorong perkembangan teknologi lebih pesat khususnya aplikasi pada piranti elektronik transparan. Senyawa ini dapat juga dimanfaatkan sebagai material termoelektrik dan sebagai TCO untuk aplikasi pada sensor dan diode. Delafosit dengan ukuran nanopartikel menarik untuk dikaji karena sifat-sifat unik nanopartikel biasanya berkaitan· dengan fenomena· kuntum sebagai akibat keterbatasan ruang gerak· elektron· dan pembawa muatan lainnya· dalam partikel. Fenomena ini· berimbas pada beberapa sifat material seperti perubahan warna yang dipancarkan, transparansi, kekuatan mekanik dan konduktivitas listrik. Penelitian delafosit khususnya pada CuFeO2 selama ini masih didominasi pada variasi doping dalam ukuran mikro.

Penelitian ini merupakan alternatif sintesis CuFeO2 dalam ukuran nano. Metode yang digunakan adalah metode sol gel yang memiliki kelebihan antara lain komposisinya lebih homogen dan dapat disintesis dengan menggunakan suhu lebih rendah daripada menggunakan reaksi padatan. Bahan dasar Cu(NO3)2.3H2O (PA 99%), Fe(NO3)3.9H2O (PA 99%) dilarutkan dalam DI water dengan katalis yang digunakan adalah asam sitrat. Sementara itu variasi pH dilakukan dengan meneteskan NH4OH ke dalam larutan. Larutan diaduk dengan stirer pada suhu ±80oC hingga larutan menjadi gel. Kemudian dipanaskan 400oC selama 4 jam. Karakterisasi struktur kristal menggunakan XRD dan dielektrisitas menggunakan kapasitansimeter tipe AD 5822. Fasa yang terbentuk diidentifikasi dengan menggunakan perangkat lunak PCW dan struktur kristal dianalisis dengan perangkat lunak Microcal Origin. Ukuran butir kristal dihitung menggunakan persamaan Scherrer.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa nanopartikel CuFeO2 berhasil disintesis dengan metode sol gel. Ukuran kristal bervariasi antara 32 nm hingga 46 nm.· Namun, masih ditemukan adanya fase lain berupa CuO dan Fe3O4. Pada pH 8 dihasilkan CuFeO2 dengan fraksi volume terbesar. Pola konstanta dielektrik sebagai fungsi pH berbanding terbalik dengan pola parameter kisi a=b dan volume kristal. Tampak bahwa adanya fase CuO dan Fe3O4 juga berpengaruh terhadap nilai konstanta dielektrik.

Kata kunci : Variasi pH, Struktur Kristal, Konstanta Dielektrik, Delafosit CuFeO2

Rundy Ekananta (109321417110) Pembimbing: Drs. Agus Suyudii, M,Pd., Drs. Subani Rundy Ekananta (109321417110) Pembimbing: Drs. Agus Suyudii, M,Pd., Drs. Subani

hot!
Date added: 05/17/2013
Date modified: 05/17/2013
Filesize: 50.4 kB
Downloads: 1587

Rundy Ekananta (109321417110) Pembimbing: Drs. Agus Suyudi, M,Pd., Drs. Subani Rundy Ekananta (109321417110) Pembimbing: Drs. Agus Suyudi, M,Pd., Drs. Subani

hot!
Date added: 05/17/2013
Date modified: 05/17/2013
Filesize: 201.66 kB
Downloads: 3323

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN STRATEGI HEURISTIK POLYA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

KELAS X SMA NEGERI 7 MALANG

 

 

Rundy Ekananta1, Agus Suyudi, dan Subani

Jurusan Fisika, FMIPA Universitas Negeri Malang (UM)

1e-mail: tekusaekana_ta@rocketmail.com

 

 

ABSTRAK : Penelitian ini dilatarbelakangi hasil studi awal di SMA negeri 7 Malang yang menunjukkan bahwa siswa belum dapat mengajukan permasalahan untuk dijadikan bahan pembelajaran, belum dapat mengorganisir tugas belajar yang berhubungan dengan suatu masalah dan masih kesulitan dalam melaksanakan penyelidikan, belum optimal mengembangkan dan menyajikan hasil yang didapat dari pembelajarannya, serta belum melakukan evaluasi pengalaman pembelajaran yang dialaminya. Selain hal tersebut, siswa yang mendapat nilai ulangan harian diatas nilai ketuntasan kompetensi minimal adalah kurang dari 50% dari jumlah siswa, dengan nilai ketuntasan kompetensi minimal adalah 75. Untuk minimalkan hal yang ditemukan oleh peneliti saat studi awal, diperlukan pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis sehingga prestasi belajar siswa akan lebih baik. Salah satu alternatif yang digunakan adalah penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dengan strategi Heuristik Polya.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prestasi dan kemampuan berpikir kritis siswa pembelajaran fisika diantara model pembelajaran Problem Based Learning dengan strategi Heuristik Polya dan pembelajaran konvensional yang lebih baik, dan mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap prestasi belajar melalui model pembelajaran Problem Based Learning dengan strategi Heuristik Polya dan pembelajaran konvensional, serta mengetahui bagaimana perbedaan kuat pengaruhnya. Desain penelitian ini adalah eksperimental semu, dengan rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design. Instrumen yang digunakan untuk penelitian mencakup perangkat observasi, tes prestasi belajar, tes kemampuan berpikir kritis, skenario pembelajaran, dan lembar kerja siswa. Data penelitian ini berupa data prestasi belajar dan data kemampua kemampuan berpikir kritis siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t sebagai uji beda dan uji regresi terhadap hubungan antar keduanya, selain itu juga diuji beda slope terhadap beda kekuatan pengaruh antar keduanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa dan prestasi yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan strategi Heuristik Polya lebih baik daripada yang belajar secara konvensional. Selain itu, besar pengaruh kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen terhadap prestasi belajar siswa lebih besar daripada kelas kontrol meskipun beda kuat pengaruhnya tidak berbeda secara signifikan.

 

Kata kunci: Model Problem Based Learning dengan strategi Heuristik Polya, kemampuan berpikir kritis, prestasi belajar.

RODATUL_LATIFAH_MARKUS_DIANTORO_ARIF_HIDAYAT RODATUL_LATIFAH_MARKUS_DIANTORO_ARIF_HIDAYAT

hot!
Date added: 05/22/2014
Date modified: 05/22/2014
Filesize: 592.57 kB
Downloads: 1483

Rochmatul_Sutrisno_DianYudha Rochmatul_Sutrisno_DianYudha

Date added: 05/12/2014
Date modified: 05/12/2014
Filesize: 144.72 kB
Downloads: 477

RIZQI_NANDA_MEGA_SAFITRI_110322420064 RIZQI_NANDA_MEGA_SAFITRI_110322420064

hot!
Date added: 08/04/2015
Date modified: 06/03/2016
Filesize: 787.31 kB
Downloads: 1589

MARKUS_DIANTORO_ABDULLOH_FUAD

RIEKA_SAPTARINI_KADIM_MASJKUR_BAMBANG_TAHAN_S RIEKA_SAPTARINI_KADIM_MASJKUR_BAMBANG_TAHAN_S

hot!
Date added: 05/14/2014
Date modified: 05/14/2014
Filesize: 333.54 kB
Downloads: 1520

Reza_Ardiansyah_Maheda_110322420040_Samsul_Hidayat_Nugroho_Adi_P Reza_Ardiansyah_Maheda_110322420040_Samsul_Hidayat_Nugroho_Adi_P

hot!
Date added: 08/04/2015
Date modified: 08/04/2015
Filesize: 456.17 kB
Downloads: 3963

RENY_PEMECAHAN MASALAH GETARAN..... RENY_PEMECAHAN MASALAH GETARAN.....

hot!
Date added: 05/21/2014
Date modified: 05/21/2014
Filesize: 304.71 kB
Downloads: 1174

RENY MUFIDA, KADIM MASJKUR, SUTOPO

JUDUL : Pola Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Getaran dan

Gelombang Dengan Metode Think Aloud (Studi Kasus di SMP Negeri 4 Malang

ABSTRAK:

Setiap siswa mempunyai cara yang berbeda dalam memecahkan masalah. Hal ini dilatarbelakangi adanya cara atau bentuk berkembangnya ide dan konsep pada diri siswa. Perbedaan kemampuan dalam memecahkan masalah menjadi latar belakang adanya perbedaan pola berpikir antara siswa expert dan novice. Metode yang digunakan untuk mengungkap pola berpikir siswa dalam penelitian ini adalah metode think aloud. Metode ini menggunakan penyampaian kerja memori otak dengan lisan. Metode think aloud sangat bagus untuk mengeksplorisasi proses berpikir siswa, melihat bagaimana siswa mengklarifikasi atau mencari petunjuk untuk memahami permasalahan dan memecahkannya.

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mendiskripsikan karakteristik dan pola berpikir 5 siswa expert dan 5 siswa novice dalam memecahkan masalah. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa kata-kata lisan, tulisan pekerjaan siswa, dan transkrip wawancara siswa dikumpulkan dengan teknik tes tertulis, rekaman think aloud, wawancara, dan observasi. Instrumen yang digunakan berupa instrumen tes uraian, dan pedoman wawancara. Untuk menjaga keabsahan data, dilakukan dengan teknik triangulasi data. Kegiatan analisis data dimulai dari tahap reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan.

Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa siswa expert dan novice menggunakan strategi dalam memecahkan soal. Siswa expert menganalisis variabel, kemudian mengkaitkan dengan prinsip fisika yang sesuai, dan menarik kesimpulan/jawaban. Sedangkan siswa novice menyampaikan jawaban, kemudian mengkaitkan dengan prinsip fisika tetapi tidak sesuai. Siswa novice hanya menyelesaikan tugas, tidak berusaha untuk mencari prinsip-prinsip yang dibutuhkan dalam memecahkan soal.

Ravita Wahyu Prasasti, Hartatiek, Nasikhudin Ravita Wahyu Prasasti, Hartatiek, Nasikhudin

hot!
Date added: 05/21/2014
Date modified: 05/21/2014
Filesize: 63.29 kB
Downloads: 943

Ratih_Mega_Ayu_Afifah Ratih_Mega_Ayu_Afifah

hot!
Date added: 05/21/2014
Date modified: 05/21/2014
Filesize: 405.4 kB
Downloads: 1948

RANCANG BANGUN VOLTMETER PELAFAL HASIL UKUR MENGGUNAKAN MIKROKONTROLER ATMEGA 16 DAN ISD2590 RANCANG BANGUN VOLTMETER PELAFAL HASIL UKUR MENGGUNAKAN MIKROKONTROLER ATMEGA 16 DAN ISD2590

hot!
Date added: 01/28/2015
Date modified: 01/28/2015
Filesize: 717.08 kB
Downloads: 1936

 

Proposal_Spd_Tiara Proposal_Spd_Tiara

hot!
Date added: 12/27/2013
Date modified: 12/27/2013
Filesize: 342.08 kB
Downloads: 592
  • «
  •  Start 
  •  Prev 
  •  1 
  •  2 
  •  3 
  •  4 
  •  5 
  •  6 
  •  7 
  •  8 
  •  9 
  •  10 
  •  Next 
  •  End 
  • »
Page 1 of 11

UM | MIPA | Pimpinan UM | Elearning FMIPA | Physics Book